Предложение Главы государства направлено на формирование согласованного подхода к прогнозированию потребностей рынка труда и подготовке специалистов для перспективных отраслей экономики. Атлас позволит объединить национальные прогнозы востребованных профессий и заблаговременно адаптировать образовательные программы к реальным потребностям государств региона.

Особую актуальность инициатива приобретает с учётом демографических тенденций Центральной Азии. Сегодня население пяти стран региона превышает 83 млн человек, а к 2040 году, по прогнозам ООН, может превысить 100 млн. При этом высока доля молодёжи, что создаёт благоприятные предпосылки для дальнейшего экономического развития.

Однако демографический рост сам по себе не гарантирует повышения благосостояния. Ключевое значение имеет способность государств обеспечить молодое поколение современными знаниями, востребованными профессиями и возможностями продуктивной занятости.

В этом контексте стратегическое значение Регионального атласа заключается в переходе от преимущественно национального планирования подготовки кадров к совместному прогнозированию профессиональных компетенций, необходимых для будущего развития всей Центральной Азии.

В настоящее время оценка кадровых потребностей в странах региона осуществляется преимущественно на национальном уровне, с использованием различных методик и горизонтов планирования. При этом потребности соседних рынков труда учитываются в ограниченной степени. На фоне высокой трудовой мобильности и расширения совместных экономических проектов это затрудняет согласование подготовки специалистов с растущим региональным спросом.

Это особенно важно в условиях углубления промышленной кооперации, развития транспортных коридоров, энергетической инфраструктуры и цифровой экономики. Реализация крупных трансграничных проектов будет сопровождаться растущим спросом на инженеров, технологов, специалистов по логистике, энергетике, информационным технологиям и управлению современными производствами.

В этой связи одним из перспективных направлений практического применения Атласа может стать внедрение принципа «кадры под проект», предусматривающего подготовку специалистов непосредственно под потребности совместных предприятий и инфраструктурных объектов. Такой подход предполагает, что уже на этапе планирования крупных проектов будут определяться необходимые квалификации, количество специалистов и сроки их подготовки.

При этом особую ценность представляет именно региональный характер предлагаемого механизма. Страны Центральной Азии обладают взаимодополняющими экономическими возможностями и отраслевой специализацией. Объединение прогнозов позволит не только выявлять общие потребности в кадрах, но и развивать совместные образовательные программы, академическую мобильность и подготовку специалистов для проектов с участием нескольких государств.

Более того, такая модель непосредственно отвечает предложенной Президентом Узбекистана концепции промышленной кооперации «шесть экономик – один продукт». Создание региональных производственных цепочек потребует сопоставимых профессиональных стандартов и квалифицированных кадров, способных работать в единой технологической системе.

При этом представляется целесообразным начать с разработки пилотного Атласа по двум-трём приоритетным направлениям региональной промышленной кооперации, предусмотрев сопоставление национальных классификаторов профессий с международными стандартами. Такой подход позволит постепенно сформировать общую методологическую основу для прогнозирования кадровых потребностей стран Центральной Азии.

В перспективе Региональный атлас может стать важным шагом к созданию единого пространства профессиональных возможностей, способствующего укреплению экономического сотрудничества, расширению связей между обществами и повышению благосостояния населения. Тем самым развитие человеческого капитала станет не только фактором экономического роста, но и дополнительной основой долгосрочного сближения государств Центральной Азии, укрепления взаимного доверия и добрососедства.

Исмаилов Самандар, Международный институт Центральной Азии